FIQUEM ESPERTOS!!!

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS – 2º BIMESTRE – 4º ANO

23/06 (Quarta-feira)- Teste da Psicogênese

24/06 (Quinta-feira) – Avaliação de Português

· Separação silábica e classificação quanto ao número de sílaba;

· Sílaba tônica e classificação;

· Sinais de pontuação (. , ! ? : _ ...);

· Substantivos Próprios e Comuns;

· Encontro Vocálico;

· Leitura e interpretação de texto;

· Ortografia: CH, NH e LH.

28/06 (Segunda-feira) – Avaliação de Matemática

· Operações e situações-problema (adição, subtração e multiplicação simples);

· Expressões numéricas (adição e subtração);

· Sequência numérica (até centena de milhar);

· Composição e decomposição de números (até centena de milhar).

29/06 (Terça-feira) – Avaliação Integrada de História, Geografia e História do Distrito Federal

· Os séculos e o tempo histórico do Planalto Central;

· O povoamento do Planalto Central;

· Nossas Origens indígenas;

· Primeiras vilas e cidades no Brasil Colonial;

· Histórias de vilas e cidades do interior do Brasil;

· Cidade e campo;

Senhores pais ou responsáveis,

Mostre a seus filhos importância do estudar. Incentive-os! Estude com eles! Isso fará também com que vocês fiquem mais próximos, fortalecendo assim, ainda mais os laços afetivos.

O amor ensina-nos todas as virtudes. (Plutarco)

Estudar é o caminho para o sucesso! (Adriana da C. Nogueira)

Estudar é abrir o caminho para um futuro melhor.

(Eliezer Alves da Costa)

Ciente: _______________________________________

DIA DIFERENTE!!!

Estávamos prontos para embarcar rumo ao zoológico. Que Maravilha!!!

PASSEIO AO ZOOLÓGICO

Assim começou o nosso passeio ao zoológico. Todos reunidos no pátio esperando a hora da partida no ônibus de viagem. Quanta ansiedade no rostinho de cada um de meus tesouros. Acreditem, tivemos alguns tesouros que não dormiram e outros tiveram até dor de barriga. Que coisa!!!

Todos os dias, menos sábados e domingos, um grupo de 3 alunos dirige-se à estação meteorológica para fazer as anotações sobre o tempo atmosférico. De posse dessas informações, eles retornam para a sala de aula e registram os dados coletados no calendário do tempo que se encontra afixado em uma das paredes. O termômetro que mede a temperatura do ar, fica dentro da sala de aula, protegido dos raios solares. Nossos cientistas trabalham constantemente na busca de conhecimentos referentes ao tempo atmosférico. Meus tesouros são D+!!!

ESTAÇÃO METEOROLÓGICA

Essa é a nossa mini estação meteorológica do 4º ano. Nela estão contidos um pluviômetro, que mede a quantidade de água da chuva por metro quadrado, um catavento, que nos mostra a velocidade do vento e um catavento-seta, que indica a posição do vento.

DIA 22 DE MAIO - DIA DO ABRAÇO

... mas também o coração!!!

Espero que vocês tenham abraçado muitas pessoas e que tenham se sentido muito bem!!!

Amo vocês meus pequenos tesouros!!!

LER E BRINCAR

Em nosso ambiente escolar desenvolvemos projetos de leitura em sala, dinâmicas, produção e reestruturação de textos, dinâmicas e visitas à sala de leitura que é um ambiente favorável e convidativo para a prática de leitura, escrita e lazer, para o crescimento do aluno enquanto cidadão.

Em nossa escola, valorizamos o aspecto leitura e brincadeira, também para o desenvolvimento integral do aluno.

A prática da leitura nos ajuda a escrever melhor, nos diverte, nos instrui... nos leva a viagens inesquecíveis!!!

É pela leitura que adquirimos o prazer da busca por conhecimento, ampliamos nosso vocabulário, damos asas a imaginação e a criatividade.

Nas brincadeiras aprendemos a nos inserir na sociedade e nos grupos estruturados que a compõe.

Através das brincadeiras as crianças aprendem a pensar, a interpretar o mundo que as cerca e a interagir com ele.

Quando as crianças brincam exercitam o cérebro e o corpo de forma a aumentar a interação e melhoram as respostas entre esses elementos.

O ler e o brincar propiciam sempre algo que completa o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua compreensão e apreensão do mundo.

Lendo e brincando trabalha-se a ansiedade, traçam-se limites, promove-se a auto-realização e a autonomia, desenvolve-se a cordenação motora, a organização espacial, o controle segmentar, a atenção, a concentração, a discriminação visual, auditiva e tátil, o raciocínio lógico e a criatividade.

Por tudo isso que aqui foi falado, continuem lendo e brincando meus tesouros, assim com certeza vocês terão um futuro brilhante, construído em bases sólidas e duradouras!!! Amo muito vocês!!!